Gran participación en la Jornada Educativa sobre Absentismo Escolar en la Jacetania

Fecha: 25-10-2019

Se ha celebrado en la sede comarcal, organizada por la Comisión de Zona Comarcal de Absentismo Escolar y el Plan de Desarrollo del Pueblo Gitano en la Comarca.

Alrededor de 80 personas han participado en la II Jornada educativa “Caminando hacia adelante 2.0”, que se ha celebrado este viernes en la sede de la Comarca de la Jacetania. Alumnos, padres y profesores han mostrado su preocupación por el absentismo escolar de menores y han planteado sus opiniones y propuestas para luchar contra este problema, que es una de las principales causas de exclusión social.

Los responsables de la Comisión de Zona Comarcal de Absentismo Escolar y el Plan de Desarrollo del Pueblo Gitano en la Comarca de la Jacetania han sido los encargados de organizar este encuentro, en el que han participado también la Directora provincial de Educación del Gobierno de Aragón, Olga Alastruey, la Presidenta de la Comarca de la Jacetania, Montse Castán, y la Concejal de Ayuntamiento de Jaca y Consejera comarcal de Acción Social de la Comarca de la Jacetania, Laura Climente.

En la presentación de la jornada, la Presidenta de la Comarca de la Jacetania, Montse Castán, ha destacado el trabajo que se viene realizando desde marzo del año 2006, hace ya más de 13 años, para prevenir el absentismo escolar, mediante un convenio de colaboración entre la entidad comarcal y ADCARA. Castán ha afirmado que “todo el alumnado tiene derecho a recibir una educación con la máxima garantía de calidad y a ser oídos en aquellas decisiones que afecten en su orientación académica y profesional. Para ello, es muy importante adoptar las medidas necesarias, solicitar la ayuda adecuada en caso de dificultad para que se curse la enseñanza obligatoria y proporcionar en la medida de las posibilidades, los recursos y condiciones necesarias para el progreso escolar”.

Por su parte, la Directora Provincial de Educación de la DGA, Olga Alatruey, ha alabado el trabajo que se está realizando en la Comarca de la Jacetania para luchar contra el absentismo escolar y favorecer la igualdad de oportunidades.

En la jornada se han presentado los resultados de las encuestas previas que se han realizado desde la Comisión de Zona Comarcal de Absentismo Escolar y el Plan de Desarrollo del Pueblo Gitano a alumnos, padres y profesores. Tanto los alumnos como los padres han señalado que los chicos/as dejan de ir a clase por “enfermedad, falta de motivación, porque no les gusta estudiar o por problemas familiares”, entre otros motivos. Y han solicitado alternativas a la formación oficial, especialmente para chicos/as entre 14 y 16 años, con enseñanzas más prácticas y mayor motivación. Por su parte, los profesores señalaban, en las encuestas, que se sienten “frustrados, decepcionados, cansados o sin herramientas para cambiar la situación” y que el absentismo escolar “rompe la dinámica de las clases o dificulta la integración”.

En la memoria del Curso 2018/2019 se refleja que en la Comarca de la Jacetania se derivaron 25 nuevos casos de absentismo escolar, que junto a con los 48 casos que ya había de cursos anteriores, se trabajó en un total de 73 casos, pertenecientes a 56 unidades familiares. A lo largo del curso 7 de estos alumnos cumplieron los 16 años, por lo que se archivó el expediente. De los 73 alumnos notificados por los centros, 35 son chicos y 38 chicas, la mayoría de etnia gitana (65%). 24 son de Educación Primaria, 41 de Educación Secundaria, 2 de Educación Infantil, 1 de Educación Especial y 5 que no están matriculados en ningún centro. Respecto a la evolución del absentismo, el 34% del total tiene una tendencia positiva en mayor o menor medida, un 55% tienen una tendencia negativa y de un 11% no se tienen datos.

Toda la comunidad educativa ha mostrado interés por seguir trabajando en el tema e intentar dar soluciones consensuadas para prevenir y erradicar el absentismo escolar. Además, durante la jornada se han presentado experiencias de personas de la comunidad gitana de Jaca que han titulado en E.S.O., están trabajando o han continuado con sus estudios postobligatorios y personas que abandonaron su formación por diversos motivos y la han retomado posteriormente, de forma que sirvan como “referentes” al resto de los chavales.